第 1 課
第二章不是讀書報告
用最固定、最白話的格式，把碩士論文第二章文獻探討寫完整。各系格式以指導教授為準，這裡負責的是內容不要缺。
有的系把這一章叫文獻探討，有的叫文獻回顧，口頭上也有人說研究探討。名字照系上規定。裡面要做的是同一件事：把跟題目有關的文獻，整理成一個有立場的說法。
這一章只做三個工作。三個都有，才叫完整。
1把題目裡的詞講清楚
不是抄字典。是講「在我這個研究裡，這個詞指什麼」。
2說明你站在哪個理論上
沒有理論也可以，但要說為什麼不用。有理論，就要講它跟你的題目怎麼接，不要只介紹理論的歷史。
3告訴讀者前人做到哪、還缺哪
缺口要具體。缺的那一塊，就是你的研究目的。不要只寫「相關研究不多，故本研究深具重要性」。
口試委員其實在問這四題
- 你的關鍵詞是什麼意思？你採用誰的定義？
- 你為什麼用這個理論，不用另一個？
- 已經有哪些類似研究？他們的結果是一樣還是不一樣？
- 那你還要做什麼？跟他們哪裡不同？
讀完你的第二章，如果答不出這四題，這章就不完整。頁數再多也一樣。
它在全文的哪個位置
- 第一章提出問題，先讓人知道為什麼值得做。
- 第二章把問題裡的詞攤開，並說明別人已經做了什麼。
- 第三章寫你怎麼做。定義、構面、訪談題目，都要接得上第二章。
- 後面的結果與討論，要回來看第二章的說法，不能各寫各的。